SÓWKI SP4

W styczniu nasza praca opierała się na projekcie „Człowiek”, w ramach którego rozwijaliśmy swoje umiejętności dotyczące:

*rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi,

*stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów, koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach i budowania pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy w grupach,

*budowania czynnego i biernego słownika dziecka (stosowanie nazw dyscyplin sportowych i zabaw zimowych),

*segregowania, klasyfikowania przedmiotów (rekwizytów, przyborów) według podanego kryterium,

*posługiwania się pojęciami: mniej, więcej, tyle samo, po równo,

*rozwijania wrażliwości i wyobraźni muzycznej,

*dzielenia wyrazów na sylaby,

*rozwijania myślenia przyczynowo- skutkowego – porządkowanie historyjki obrazkowej według kolejności zdarzeń (poprawne stosowanie zwrotów i wyrażeń dotyczących czasu: wcześniej, najpierw, potem, później, następnie, po tym, przedtem),

*wyszukiwania wyrazów rozpoczynających się na wskazaną przez nauczyciela literę, poznanie obrazu graficznego głoski „b”, „c”, „n” – litery „B”, „b”, „C”, „c”, „N”, „n”,

*dostrzegania powtarzających się rytmów i ich kontynuowanie,

*wdrażanie do posługiwania się nazwami dni tygodnia i miesięcy,

*poznania obrazu graficznego liczby „9”, „0”,

*przeliczania i porównywania liczebności zbiorów oraz klasyfikowania według określonego kryterium, liczenia w znanym zakresie,

*dodawania i odejmowania na konkretach oraz poprawnego stosowania liczebników głównych i porządkowych w zakresie 9.

Oprócz tego dzieci aktywnie uczestniczyły w ćwiczeniach ruchowych rozwijając przy tym swoją sprawność fizyczną, grafomotoryczną oraz zwinność. Dowiedziały się kto to jest sportowiec, jakie są zimowe dyscypliny sportowe i jakich sprzętów potrzebujemy żeby je uprawiać. Stworzyły również kodeks bezpiecznego zachowywania się podczas zimowych wyjazdów na ferie. Budowały swoją wiedzę o zdrowiu i chorobie, wzbogaciły swój słownik o pojęcia związane ze zdrowiem. Przypomniały sobie także numery telefonów na policję, straż pożarną i pogotowie. Dzieci apoznały się również  z zawartością apteczki w przedszkolu.

Na koniec projektu grupa „Sówki” przygotowała dla swoich ukochanych Dziadków przedstawienie z okazji ich święta. Obdarowały każdego z nich pięknym prezentem zrobionym własnoręcznie. Przedstawienie  odbyło się 24.01.br. Mali aktorzy odegrali swoje role, zatańczyli i zaśpiewali przed przybyłymi gośćmi. Nie zabrakło również słodkiego poczęstunku i kawy dla kochanych Dziadków.

Anna Drozdowska

Nasz grudniowy projekt nosił tytuł: „Co to znaczy być dobrym?”. W ramach projektu realizowaliśmy zagadnienia dotyczące:

• Klasyfikowania według określonego kryterium, liczenie w znanym zakresie,
• Rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi,
• Budowania pozytywnych relacji rówieśniczych w zabawie i podczas pracy w grupach,
• Stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów, koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach,
• Komunikowania się z dziećmi osobami dorosłymi z wykorzystywaniem komunikatów werbalnych i pozawerbalnych,
• Wyszukiwania wyrazów rozpoczynających się na wskazaną przez nauczyciela literę,
• Dostrzegania powtarzających się rytmów i ich kontynuowanie.
• Dodawania i odejmowania na konkretach,
• Poprawnego stosowania liczebników głównych i porządkowych,
• Rozwijania sprawności grafomotorycznej.

Oprócz tego dzieci aktywnie uczestniczyły w ćwiczeniach ruchowych – rozwijając przy tym swoją sprawność fizyczną oraz zwinność. Z okazji Dnia Uprzejmości stworzyły dekalog przyjaźni, wymieniły się serduszkami ozdobionymi według ich własnego pomysłu. Dowiedziały się również, co to znaczy być uczciwym. Z uwagą słuchały opowiadań i brały aktywny udział w dyskusjach na ich temat.

Grupa „ Sówki” brała aktywny udział w przedstawieniach teatralnych oraz koncertach odbywających się w Przedszkolu „Bajeczka”: w koncercie Muzolaków pt. „Broda Świętego Mikołaja” oraz w przedstawieniu teatralnym pt. „O złotym Dzwonku Świętego Mikołaja” Teatru Promyk. Dzięki temu dzieci dowiedziały się, jak należy zachowywać się w teatrze i podczas koncertu.

Na koniec projektu „Sówki” rozmawiały o  przygotowaniach do świąt. Dzieci poznały zwyczaje i tradycje związane ze Świętami Bożego Narodzenia oraz Nowym Rokiem. Tradycją naszego przedszkola są jasełka, które w naszej grupie odbyły się 20.12.2019 r. Mali aktorzy odegrali swoje role, zatańczyli i zaśpiewali kolędy przed swoimi rodzicami i przybyłymi gośćmi. Nie zabrakło również bożonarodzeniowych życzeń. Radosną niespodzianką były prezenty dla dzieci wręczane przez Gwiazdora.

Anna Drozdowska

W listopadzie „Sówki” realizowały projekt ”Ziemia”. W ramach projektu:

*Budowaliśmy wiedzę o miejscu zamieszkania (poznanie miejscowości i regionu zamieszkania, przybliżenie wybranych regionów Polski, zapoznanie z symbolami narodowymi, zapoznanie z wybranymi państwami Europy),

* Wzbogacaliśmy słownik o pojęcia opisujące miejsce zamieszkania,

* Rozbudzaliśmy zainteresowania własnym pochodzeniem, środowiskiem lokalnym, regionem zamieszkania,

* Rozbudzaliśmy zainteresowania innymi regionami, miastami, krajami,

* Kształtowaliśmy postawę patriotyczną, akceptacji i tolerancji wobec innych osób,

* Kształtowaliśmy orientację przestrzenną – określania położenia przedmiotów względem własnej osoby (stosowanie zwrotów: „przede mną”, „za mną”, „obok mnie”, „z prawej strony”, „z lewej strony”, „blisko”, „bliżej”, „daleko”, „dalej”),

* Klasyfikowaliśmy przedmioty zgodnie z podanym kryterium (jednym, np. kształt, kolor, wielkość lub dwoma łącznie),

* Kształtowaliśmy świadomość własnego ciała oraz umiejętność wyznaczania kierunków w przestrzeni od własnego ciała,

* Poznawaliśmy litery : T, t ,L ,l ,U, u, K, k,  a także dokonywaliśmy analizy słuchowej na poziomie sylab, rozróżnialiśmy głoski i spółgłoski w nagłosie i w wygłosie,

* Kształtowaliśmy umiejętność globalnego rozpoznawania napisów,

* Rozwijaliśmy sprawność grafomotoryczną,

* Poznawaliśmy obraz graficzny cyfr: 2, 3, 4, 5, 6, 7, oraz przeliczaliśmy w tym zakresie,

* Wdrażaliśmy się do posługiwania liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 1–7.

Oprócz tych zagadnień, cały czas kształtowaliśmy nawyki utrzymywania prawidłowej postawy ciała w różnych sytuacjach. Dzieci aktywnie uczestniczyły w różnych ćwiczeniach ruchowych z przyborami, rozwijając przy tym sprawność i zwinność ruchową. Wyrabialiśmy umiejętności współdziałania w zespole, podporządkowania się określonym zasadom oraz komunikowania się z dziećmi i osobami dorosłymi z wykorzystaniem komunikatów werbalnych i pozawerbalnych. Doskonaliliśmy umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi. Budowaliśmy pozytywne relacje rówieśnicze w zabawie i podczas pracy w grupach (umiejętność czekania, w tym czekania na swoją kolej, umiejętność wygrywania i przegrywania).

Anna Drozdowska

Plan pracy dydaktyczno- wychowawczy dla grupy „Sówki” w miesiącu październik opierał się na projekcie ”Drzewo”, w którym poznaliśmy zagadnienia dotyczące:

• kształtowania postawy szacunku wobec lasu i drzew, oraz kształtowania postawy proekologicznej,
• poszerzyliśmy naszą wiedzę o drzewie, drewnie praz o ich przetwarzaniu,
• kształtowania postawy szacunku i równości w odniesieniu do wszystkich ludzi bez względu na narodowość, wygląd, kolor skóry, płeć, itp.
• doskonaliliśmy umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć swoich oraz kolegów z grupy, czy innych ludzi,
• budowaliśmy wiedze o miejscu zamieszkana,
• kształtowaliśmy umiejętności określania kierunków oraz położenia,
• wdrażaliśmy pojęcia dotyczące cech charakterystycznych dla pór roku,
• kształtowaliśmy postawy patriotyczne,
• poznaliśmy obraz graficzny cyfr: 2, 3, 4, 5, oraz przeliczaliśmy w tym zakresie,
• poznaliśmy litery : A, a, I, i, B, b, M, m, dokonywaliśmy analizy słuchowej na poziomie sylab, rozróżnianie głosek i spółgłosek w nagłosie i w wygłosie, zapoznanie się z obrazem graficznym.

Oprócz tych zagadnień, cały czas motywowaliśmy przedszkolaki do zgodnego udziału w życiu grupy, do samodzielności, do stosowania zasad kulturalnego zachowania się przy stole, w czasie uroczystości i w miejscach publicznych, pilnowania ładu i porządku w najbliższym otoczeniu, do poprawnej postawy ciała, poprzez ćwiczenia gimnastyczne i zabawy ruchowe.

Anna Wiśniewska

28 października br. grupa „Sówki” odwiedziła Państwową Straż Pożarna w Obornikach. Panowie strażacy oprowadzili nas po jednostce, pokazali nam wozy strażacki i sprzęt, jakim posługują się w swojej pracy. Dowiedzieliśmy się dużo ciekawych rzeczy na temat pracy strażaka. Mamy świadomość, że jest ona niebezpieczna i bardzo odpowiedzialna.

Anna Wiśniewska